Collection Thématique

La collection Thématique a été créée en vue de contribuer au débat sur les enjeux mondiaux de l'éducation aux droits de l'homme et à la paix dans l'enseignement formel et non formel. Les textes qui sont proposés invitent à situer l'intervention éducative dans le cadre d'une analyse juridique, pédagogique et sociologique d'ensemble.

Thématique N° 14 Les oubliés des objectifs du millénaire
Thématique N° 13 Les droits de l’homme, l’interdit de la violence scolaire et familiale
Thématique N° 12 Justice internationale et scolaire : points de repère
Thématique N° 11 Défis éducatifs et droits de l’homme / Educational Challenges and Human Rights
Thématique N° 10 Vivre l'altérité
Thématique N° 9 L'éducation une question de droit
Thématique N° 8 Cultures de paix : portraits et perspectives. Quelques enjeux sociaux et éducatifs
Thématique N° 7 Cultures, éducation et sociétés - La place des droits de l'homme
Thématique N° 6 Nouvelles politiques éducatives - Défis pour la démocratie
Thématique N° 5 Droits de l'homme et citoyenneté - des repères pour agir
Thématique N° 4 Valeurs démocratiques et finalités éducatives - Repères pour une pédagogue des droits de l'homme
Thématique N° 3 Mondialisation et particularisme
Thématique N° 2 Démocratie, développement et droits de l'homme
Thématique N° 1 Les mouvements de populations et les droits de l'homme
Thématique N°Hors série N° 1 Le droit international des droits de l'homme - Conception - Élaboration
Thématique N° Hors série N° 2 The Human Rights-Based Approach: A Field of Action for Human Rights Education

 

 

 

 

 

 

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