Thématique N°9

L'éducation, une question de droit (2001)

Ce numéro propose un ensemble de réflexions sur le droit à l’éducation. Un droit au passé et au présent contrastés dont la volonté d’application universelle a peine à quitter le registre des vertueuses intentions qui émaillent les déclarations finales des grandes conférences internationales. Les textes contenus dans ce présent numéro s’éloignent des discours de circonstance déjà bien connus et aux effets mitigés par ailleurs. Ils jettent plutôt un regard actuel et prospectif sur les orientations et les conditions politiques, sociales, institutionnelles et éducatives qui freinent ou favorisent la réalisation de ce droit à l’éducation.

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Sommaire

• • Présentation/Presentación/Introduction par Monique Prindezis
  • A Rights Approach to Education par Kitty Arambulo
  • Le droit à l'éducation : entre discours et réalités par Jean Hénaire
  • Créer des conditions d’un apprentissage de la démocratie. Réflexions sur la mise en pratique du droit dans la classe et dans l’école par Bernard Defrance
  • El derecho a la educación : una refexión desde el paradigma crítico y la educación en derechos humanos par Abraham Magendzo
  • L'apprentissage à l'école des règles et le droit à l'éducation par Véronique Truchot
  • Conditions Favorable to the Realization of the Right to Education : Issues and Implications for Aboriginal Peoples par Charlotte Henay