Rapport de la 1^ère réunion internationale d’experts sur l'éducation aux droits de l'homm

Genève, du 3 au 6 décembre 2006

Thème
Le nouveau Conseil des droits de l’homme et les enjeux de l’éducation aux droits de l’homme

Table des matières | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13

 

Conclusions et perspectives

Fort de ses 23 années d’expériences de formation de formateurs développées à Genève, le CIFEDHOP a posé un diagnostic sur la situation de l’éducation aux droits de l’homme dans le nouveau contexte mondial à l’aune de l’influence croissante des institutions à vocation économique qui pèsent sur les destinées de l’éducation et qui la menacent.

Le séminaire international du CIFEDHOP a contribué à favoriser une prise de conscience sur l’importance du nouveau mandat du Conseil des droits de l’homme dans le domaine de la formation et de l’éducation aux droits de l’homme. Il a permis également d’envisager de nouveaux modes de coopération avec les organisations intergouvernementales et non gouvernementales dans ces mêmes domaines. Par ailleurs, la synthèse de ses travaux pourra servir d’outil de travail lors de discussions avec les membres et observateurs du Conseil.

Au terme de ce séminaire, riche par ses contenus, par sa diversité culturelle et par les résultats positifs qui en sont issus, le CIFEDHOP envisage :
- de poursuivre, à Genève, la tenue de séminaires internationaux d’experts sur les fondements de l’éducation aux droits de l’homme, entre autres aux plans juridique, politique, sociopédagogique et didactique et de diffuser ses travaux lors des sessions du Conseil des droits de l’homme ;
- de travailler en étroite collaboration avec ses partenaires, de diffuser sur la plus grande échelle possible les pratiques innovantes relatives à l’éducation aux droits de l’homme et de porter celles-ci à la connaissance des organisations intergouvernementales, des ministères de l’Éducation et des ONG ;
- de renforcer les sessions nationales de base dans les pays demandeurs, de manière à favoriser la démultiplication des interventions éducatives sur le terrain et d’en favoriser l’intégration dans le curriculum et les activités d’éducation non formelle ;
- de poursuivre la tenue de sessions régionales de base développées par le CIFEDHOP depuis 1988, notamment en Afrique, en Amérique du Sud, en Asie, en Europe centrale et orientale ainsi que dans le monde arabe.

Nous remercions les donateurs de leur soutien moral et financier, les experts pour la qualité de leurs contributions et pour la somme de travail qu'ils ont bien voulu consacrer avant et pendant le séminaire.

 

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